暑期以來，研學(xué)旅行熱度居高不下，成為不少家長為孩子規(guī)劃假期的熱門選擇。這本是件好事，能讓孩子們走出課堂，在實(shí)踐中增長見識、拓寬視野。但現(xiàn)實(shí)中，部分研學(xué)活動卻變了味，淪為走馬觀花的“打卡游”，甚至成了某些機(jī)構(gòu)斂財(cái)?shù)墓ぞ?，值得警惕?/p>

研學(xué)，重點(diǎn)在“研”，核心是學(xué)習(xí)與探索，而非簡單的旅行觀光?？涩F(xiàn)在有些研學(xué)項(xiàng)目，行程安排緊湊匆忙，孩子們像趕場一樣奔波于各個(gè)景點(diǎn)，一天下來，大半時(shí)間都花在路上，真正用于學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的時(shí)間少之又少。到了目的地，也只是匆匆拍照打卡，聽幾句簡單講解，根本無法深入了解背后的知識與文化內(nèi)涵。比如有的歷史文化研學(xué)，本該讓孩子們沉浸式感受歷史的厚重，可實(shí)際卻只是在博物館匆匆逛一圈，沒能真正引導(dǎo)孩子思考?xì)v史事件的意義和影響，更別提培養(yǎng)他們的探究能力了。

商業(yè)化過度也是當(dāng)下研學(xué)的一大弊病。一些不良機(jī)構(gòu)打著研學(xué)的旗號，抬高價(jià)格，卻在服務(wù)和教學(xué)質(zhì)量上大打折扣。他們把研學(xué)當(dāng)成賺錢的商機(jī)，忽視了教育本質(zhì)，課程設(shè)計(jì)缺乏專業(yè)性和系統(tǒng)性，帶隊(duì)老師沒有經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)，無法給予孩子們有效的指導(dǎo)。還有的研學(xué)活動過度追求奢華享受，安排高檔酒店、豪華餐飲，讓研學(xué)失去了原本的質(zhì)樸與純粹，偏離了讓孩子在實(shí)踐中磨煉成長的初衷。

研學(xué)要回歸本質(zhì)。首先，教育部門和相關(guān)監(jiān)管機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對研學(xué)市場的規(guī)范和管理，制定嚴(yán)格的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明確研學(xué)活動的課程內(nèi)容、師資配備、安全保障等要求，加大對違規(guī)機(jī)構(gòu)的懲處力度，杜絕亂象滋生。其次，學(xué)校和家長要做好篩選把關(guān)，不能只看宣傳和價(jià)格，要深入了解研學(xué)項(xiàng)目的具體內(nèi)容、師資力量和口碑評價(jià)，選擇真正有教育價(jià)值的研學(xué)活動。同時(shí)，要引導(dǎo)孩子樹立正確的研學(xué)觀念，讓他們明白研學(xué)是為了學(xué)習(xí)知識、提升能力，而不是單純地游玩。

研學(xué)旅行是素質(zhì)教育的重要一環(huán)，是孩子們接觸社會、了解世界的一扇窗口。只有摒棄形式主義，回歸教育本質(zhì)，讓孩子們在研學(xué)中真正有所思、有所學(xué)、有所獲，“研學(xué)熱”才能成為助力孩子成長的良性熱潮，而不是一陣喧囂過后的“形式游”。

來源：紅網(wǎng)   作者：王紹萍