在天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院精密模具與智能制造產(chǎn)教融合基地，俄羅斯圣彼得堡歐洲大學(xué)歐亞研究中心主任伊戈?duì)枴せ暨_(dá)切克將自己名字輸入電腦后，一旁的激光打標(biāo)機(jī)很快就把他的名字刻在了金屬牌的表面。

“這是此行一個(gè)美好留念。”正在天津參加“世界市長(zhǎng)對(duì)話·上合峰會(huì)城市”活動(dòng)的霍達(dá)切克參觀了魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館和產(chǎn)教融合基地，對(duì)中國(guó)建設(shè)的魯班工坊留下了深刻印象。

魯班工坊，是由此次活動(dòng)舉辦地——天津市原創(chuàng)并率先主導(dǎo)推動(dòng)實(shí)施的職業(yè)教育國(guó)際品牌。

7月7日，嘉賓在天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院參觀交流。 李然 攝

走進(jìn)魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館，一扇數(shù)字屏介紹了這一名字的由來(lái)。魯班，中國(guó)2500年前一位杰出的工匠和發(fā)明家，是中國(guó)勞動(dòng)人民智慧與創(chuàng)新精神的象征，體現(xiàn)了精湛高超的技術(shù)技能、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)和不斷進(jìn)取的創(chuàng)新精神。

館中，醒目的“時(shí)間軸”將魯班工坊的建設(shè)緣起和內(nèi)涵、建設(shè)歷程，以及中國(guó)在境外建設(shè)的各具特色的魯班工坊成果一一串聯(lián)。

筆者觀察到，參觀的上合組織國(guó)家嘉賓聽(tīng)得仔細(xì)，時(shí)不時(shí)與講解員交流，感嘆中國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際化成就。

這恰恰印證了——“發(fā)展”已成為魯班工坊最鮮活的關(guān)鍵詞。

自2016年中國(guó)在境外建設(shè)了首個(gè)魯班工坊——泰國(guó)魯班工坊，如今，中國(guó)在全球30個(gè)國(guó)家和地區(qū)建設(shè)了34個(gè)魯班工坊。其中，在哈薩克斯坦、塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、俄羅斯、巴基斯坦、柬埔寨、埃及等上合組織國(guó)家建設(shè)了10個(gè)魯班工坊。

“不到十年，魯班工坊就如此全球化，讓中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)走向海外，助力當(dāng)?shù)匕l(fā)展，這是一項(xiàng)非常龐大的工作?！被暨_(dá)切克感慨不已。

不僅“授人以魚(yú)”，更“授人以漁”。魯班工坊采取學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，在建設(shè)實(shí)訓(xùn)中心、提供先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的同時(shí)，還組織中國(guó)教師和技術(shù)人員為當(dāng)?shù)亟處熣归_(kāi)技術(shù)技能培訓(xùn)，并邀請(qǐng)其來(lái)中國(guó)進(jìn)行實(shí)地交流。

“受益”是魯班工坊的第二個(gè)關(guān)鍵詞。

21歲的埃及學(xué)生小明是魯班工坊項(xiàng)目受益者之一，他目前正在天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)專業(yè)。

“魯班工坊在埃及很火。”小明說(shuō)，他所學(xué)專業(yè)在埃及的汽車、建筑等很多領(lǐng)域有所應(yīng)用。

魯班工坊中有許多來(lái)自中國(guó)的先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和數(shù)據(jù)加工中心，這能讓學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，更快適應(yīng)工作環(huán)境?！拔覀冇泻芏鄼C(jī)會(huì)參觀企業(yè)、參與實(shí)習(xí)，接觸更多實(shí)踐項(xiàng)目?！毙∶髡f(shuō)。

吉爾吉斯斯坦世界政治研究所所長(zhǎng)舍拉迪爾·巴克特古洛夫參觀后感慨道，魯班工坊對(duì)吉爾吉斯斯坦在機(jī)器人、無(wú)人駕駛及計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的發(fā)展有所助益。“得益于魯班工坊的技術(shù)支持，我們的國(guó)家和人民能夠具備研發(fā)復(fù)雜高科技設(shè)備與技術(shù)的能力?！?/p>

如今，魯班工坊為國(guó)際職業(yè)教育交流合作搭建了重要平臺(tái)，在弘揚(yáng)工匠精神、共享中國(guó)職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，架起了促進(jìn)人文交流、民心相通的橋梁。

7月7日，嘉賓在魯班工坊建設(shè)·體驗(yàn)館參觀。 李然 攝

“互鑒”是魯班工坊的第三個(gè)關(guān)鍵詞。

天津城市建設(shè)管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師吳正鵬從2022年起展開(kāi)了跨越帕米爾高原的“雙向奔赴”。作為塔吉克斯坦魯班工坊的中方教師，他在當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)中國(guó)先進(jìn)的儀器裝備、立體化教學(xué)資源展開(kāi)教學(xué)。

“這并非單向輸出，我們和塔方教師充分溝通，共同制定教學(xué)計(jì)劃，探討教學(xué)路徑，并約定邀請(qǐng)他們來(lái)天津交流?！眳钦i分享道。去年7月，塔吉克斯坦技術(shù)大學(xué)的師生如期來(lái)到天津，“萬(wàn)里之約”達(dá)成，讓彼此的心更近、情更深。

越來(lái)越多來(lái)自上合組織國(guó)家的青年通過(guò)魯班工坊這一平臺(tái)，走出國(guó)門(mén)、走向世界，架起互聯(lián)互通的橋梁。

“魯班工坊讓我有機(jī)會(huì)來(lái)到中國(guó)交流學(xué)習(xí)，與中國(guó)同學(xué)一起上課、參與實(shí)踐，我感到自己所學(xué)的理論知識(shí)活了起來(lái)，收獲了前所未有的學(xué)習(xí)動(dòng)力與激情?！币褋?lái)到中國(guó)一年的小明說(shuō)，他畢業(yè)后計(jì)劃將中國(guó)學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)帶回埃及，促進(jìn)兩國(guó)技術(shù)交流，助力埃及職業(yè)教育發(fā)展。

交流互鑒方能相知相近，俄羅斯圣彼得堡歐洲大學(xué)政府和公共關(guān)系副校長(zhǎng)、教授尼基塔·洛馬金對(duì)此深有感觸。他對(duì)產(chǎn)教融合基地展示的3D打印、VR虛擬仿真體驗(yàn)、機(jī)器人等技術(shù)好奇不已，全程細(xì)致拍攝展品，親身體驗(yàn)技術(shù)裝置，并不時(shí)通過(guò)手機(jī)記錄。

“時(shí)間彌足珍貴，我還想要了解更多?！惫P者觀察到，這也是更多上合組織國(guó)家各領(lǐng)域代表的共同心聲。（來(lái)源:新華社）