6月25日，在斯里蘭卡馬拉貝，學(xué)生在“中國(guó)文化進(jìn)校園”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)中國(guó)書法。

19歲的斯里蘭卡少年賽努達(dá)·薩普馬爾反復(fù)打量著中國(guó)老師示范的書法作品，小心翼翼地蘸墨、涂描，終于在宣紙上寫出兩個(gè)大大的漢字：友好。在他身邊，數(shù)十名與他年紀(jì)相仿的少年仔細(xì)觀摩，躍躍欲試。

6月25日，在斯里蘭卡馬拉貝，學(xué)生在“中國(guó)文化進(jìn)校園”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)武術(shù)。

由中國(guó)駐斯里蘭卡大使館主辦的“中國(guó)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)25日在位于馬拉貝的斯里蘭卡男子模范學(xué)校舉辦。在中國(guó)老師們的指導(dǎo)下，斯里蘭卡“00后”學(xué)生們寫書法、學(xué)剪紙、練武術(shù)，沉浸式體驗(yàn)萬里之外的中國(guó)傳統(tǒng)文化。

“我看過中國(guó)功夫電影，在餐廳里見過中國(guó)筷子，親身體驗(yàn)中國(guó)文化還是頭一回，太讓我驚喜了！”薩普馬爾高高舉起自己的書法作品，拍照記錄這一瞬間。

6月25日，在斯里蘭卡馬拉貝，一名學(xué)生在“中國(guó)文化進(jìn)校園”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)展示武術(shù)。

這里的學(xué)生們對(duì)中國(guó)并不陌生。薩普馬爾說，老師曾經(jīng)說過，他們身上的校服是由中國(guó)援助的。“中國(guó)，‘友好’！”他笑著說。

教室另一邊的長(zhǎng)展臺(tái)上擺滿了中國(guó)工藝品：京劇臉譜、琺瑯彩瓷、扇面屏風(fēng)、工藝茶具……吸引不少學(xué)生駐足圍觀。

“臉譜有什么含義？”“什么節(jié)日掛燈籠？”“十二生肖里我屬什么？”同學(xué)們競(jìng)相發(fā)問。在獲得解答后，幾名高年級(jí)學(xué)生立刻翻出手機(jī)照片，展示斯里蘭卡傳統(tǒng)面具和當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)衛(wèi)塞節(jié)的紙燈籠?！霸瓉碇袊?guó)文化和我們的文化是相通的，心里感覺中國(guó)離我們更近了?！?/p>

6月25日，在斯里蘭卡馬拉貝，學(xué)生在“中國(guó)文化進(jìn)校園”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)中國(guó)書法。

斯里蘭卡班達(dá)拉奈克國(guó)際研究中心教師張敏說，“中國(guó)文化進(jìn)校園”系列活動(dòng)計(jì)劃在半年內(nèi)走進(jìn)斯里蘭卡的11所中小學(xué)，目前已進(jìn)行到第三場(chǎng)?！拔邑?fù)責(zé)剪紙單元。每當(dāng)孩子們打開剪好的圖案，他們驚喜的表情就像‘見證奇跡的時(shí)刻’。每次都有學(xué)生告訴我，回家后要把剪紙貼在窗戶上，與家人分享這份快樂。希望這樣的沉浸式體驗(yàn)，能在當(dāng)?shù)刂行W(xué)生心里種下一粒中國(guó)文化的種子，慢慢生根發(fā)芽?！?/p>

談起未來，薩普馬爾表示，自己有一個(gè)關(guān)于中國(guó)的夢(mèng)想，“我馬上要讀大學(xué)了，正在準(zhǔn)備去中國(guó)學(xué)建筑專業(yè)，這是我一直以來的心愿”。

（來源：新華社）